В игровой форме изучить биографию великих людей
Понять какие поступки помогли им реализовать свои цели, помочь простроить свои амбициозные планы. В начале игры при выборе персонажа выбираем пол: мужчина или женщина. Затем выбираем страну, где персонажу предстоит действовать: Россия или Франция, или Англия.
В зависимости от выбора страны появляются исторические персонажи. Например, при выборе России: Петр I, Екатерина II, Александр Суворов и т.п. При выборе Франции: Наполеон I Бонапарт, Жанна д’Арк и т.п. При выборе Англии: королева Виктория, Оливер Кромвель и т.п. Возможно расширение параметров как по странам, так и по историческим персонажам. После того как игрок определился с выбором исторической личности появляется сначала краткая характеристика, примерный возраст персонажа. Затем дата –год принятия решения и варианты выбора действия. В зависимости от правильного ответа появляется следующий этап биографии героя.
Если выбор сделан неправильно, то появляется информация, что игроку не удалось достигнуть цели. Например, при выборе персонажа Петр I, появляется краткая биография. Родился 30 мая (9 июня) 1672 года 14 м ребенком царя Алексея Михайловича от второй жены Натальи Нарышкиной. В 1682 году после стрелецкого бунта провозглашен совместно со старшим братом Иваном царем, при управлении по малолетству старшей сестрой Софье Алексеевной. Далее появляется год «1683» Петру 11 лет. Вопрос : Чем маленький Петр любит заниматься?
Варианты ответа
1. Читать книги.
2. Играть в шахматы.
3. Вместе с друзьями играть в войну.
При выборе варианта 3 появляется краткая информация: Маленький Петр с детства любил военное дело, для его развлечения были созданы потешная площадка и потешные войска. Вместе со своими потешными войсками Петр учился штурмовать крепости, в этих войсках была даже собственная артиллерия. Учили мальчика военному делу иностранные мастера, проживающие недалеко в Немецкой слободе. Впоследствии из этих потешных солдат сформировались Преображенский и Семеновский полки.
Далее появляется год «1688» Петру 16 лет Вопрос: Что сделать заставляла мать Наталья Нарышкина для усиления влияния Петра? Варианты ответа
1. Поехать учиться в Пражский университет
2. Поступить в Славяно-греко-латинскую академию.
3. Жениться на Евдокии Лопухиной.
При выборе варианта 3 появляется краткая информация: Занимаясь потешными войсками и часто общаясь с иностранцами Петр начинает посещать Немецкую слободу. Там он с интересом наблюдал другой, более свободный уклад жизни. Узнавал много нового для себя. Знакомство Петра с иностранцами вызывало негодование как со стороны церкви , так и у его матери. В то время многие относились к иностранцам с недоверием из за другой веры и чуждых обычаев. Кроме того Наталья Кирилловна была недовольна увлечением сына молодой немецкой красавицей Анной Монс. В 1689 году Петр женился на Евдокии Лопухиной.
Далее в игре предлагаются другие года и возможные варианты выбора. Заканчивается игра датой 1721 годом , когда после победы в Северной войне и подписании мирного договора со Швецией Петр Iпринял титул император Всероссийский.
При внимательном прохождении игры у игрока формируется понимание какие поступки привели исторических героев к успеху, что несомненно поможет каждому при выборе личных приоритетов.
